용인송담대 썸네일형 리스트형 만우절 용인송담대 오늘은 만우절. 오전 보강수업 포함해, 1~4교시, 5~8교시까지 수업하니 눈앞이 핑도는구나... 수업시간에 피드백의 의미를 잘 모르는 학생들이 있어서, 학생의 눈높이에 맞춰 설명해주었다. 1. 연인 중 한사람이 사랑의 하트를 보내자(피드), 상대방도 사랑의 하트로 답할 경우(피드백). 2. 가정용 게임기의 조이스틱 방아쇠를 누르자(피드), 조이스틱이 진동할 경우(피드백). 3. 수업 중 지경주가 자신을 쳐다보며 말을 걸자(피드), 바른자세로 앉아 말을 경청할 경우(피드백). 4. 면접볼 때, 면접관의 질문에 대답하자(피드), 면접관이 어떠한 표정을 보일 경우(피드백). 내 설명이 학생들의 피드백에 대한 이해를 도울 수 있었다면 좋겠다. 학교에서 좀 쉬었다가 귀가해야겠다. 에고... 더보기 두 학생 대상의 강의 2015년 3월 18일 오전 11시부터 1시까지. 학부 엠티에 가지 않은 두 학생을 대상으로 넓은 강의실에서 수업함. 일대일 맞춤강의~~ (사진은 쉬는 시간에 찍음) 더보기 NCS 용인송담대에서 1시부터 5시반까지 NCS(국가직무능력표준)에 대해 설명들음. 학생들에게 큰 도움이 되리라는 생각이 들긴한데 정보량이 너무 광범위하다. 이 과정을 초, 중, 고 교육에 대부분의 내용을 분담하고 대학에서는 좀 더 집중적으로 접근하는 것이 훨씬 더 효과적일 것 같다는 생각이 들었다. 너무나도 낮선 기준에 의거해 강의하고 평가하려니 걱정도 되고 도전도 된다. 더보기 직업기초 수업 교재준비 며칠전 온종일 원고에 매달려 하루를 보냈고 새벽 4시쯤에 일어나 한번 더 재점검해보고 좀 더 수정/보완한 덕분에, 2주일 동안 진행된 모 대학의 '직업기초 수업' 원고 여섯 챕터를 완성했다. 원고를 볼 때마다 어지럽고 두통이 생기는 것으로 보아 이제 발송해도 될 것 같다. 발송마감 2시간을 남기고 마무리 지어 다행이다. 방대한 가이드라인 덕분에 무에서 유를 만든다는 생각으로 새롭게 도전해볼 수 있는 기회가 되어 기쁘다. 이제 원고를 검토받고 학교 측의 피드백에 맞춰 수정/보완하면 남은 것은 교재출판과 강의가 될 것 같다. 교재를 기획한 학교 측의 생각과 원고를 작성한 내 생각이 많이 일치하기를, 그리고 조금만 피드백 받기를 기원하며 이제 출근 준비하자~ 더보기 의사소통 교재개발 연구 의사소통 교재개발 연구. 기대된다~~ 더보기 이전 1 2 3 다음
